Metode de copiat la examen

Cele mai cunoscute 10 metode de copiat la examene

Copiatul la exaemene sau lucrari de control se practica din cele mai vechi timpuri insa metodele prin care elevii și studenții încearcă să copieze devin din ce în ce mai sofisticate odată cu progresul tehnologic. De la banala fituica, folosita de cei mai multi dintre noi, metodele de copiat au evoluat catre sisteme de copiat performante, ce permit utilizatorului sa comunice in timp real cu cineva din exterior. Iată zece dintre cele mai cunoscute metode de copiat:

1. Fițuici (Copiuțe)

Fițuicile sunt mici bucăți de hârtie pe care elevii își scriu notițe esențiale, formule matematice, date importante sau alte informații relevante pentru examen. Acestea sunt ascunse în diverse locuri, cum ar fi:

În mâneci: Elevii își ascund fițuicile în mânecile cămășii sau ale puloverului și le scot discret în timpul examenului
Sub fustă sau pantaloni: Fițuicile pot fi lipite pe interiorul fustei sau al pantalonilor, accesibile doar prin ridicarea ușoară a hainelor
În pixuri speciale: Există pixuri care au în interior un mic spațiu unde pot fi introduse notițe. Aceste pixuri arată ca orice alt instrument de scris, dar oferă acces rapid la informațiile ascunse
Lipite pe bancă: Elevii lipesc fițuicile sub bancă sau pe partea inferioară a scaunului, unde sunt greu de observat de supraveghetori

2. Copiatul de la colegi

Aceasta metodă presupune copiatul răspunsurilor de la un coleg de bancă sau din apropiere. Pentru a reuși, elevii pot utiliza diverse strategii:

Înțelegere prealabilă: Unii elevi stabilesc din timp cu colegii lor să permită copierea. De obicei, se așează strategic pentru a putea vedea răspunsurile
Privire rapidă: În sălile de examen aglomerate, elevii se bazează pe priviri rapide și discrete la foile colegilor. Acest lucru necesită o bună coordonare și atenție pentru a nu fi prinși
Partajarea răspunsurilor: În timpul pauzelor sau când supraveghetorii nu sunt atenți, elevii își pot șopti răspunsurile unul altuia sau își pot arăta foile de examen

3. Text scris direct pe corp

Unii elevi își scriu informațiile direct pe corp, într-un mod care să fie ușor de accesat și greu de observat:

Pe palme: Formule sau cuvinte cheie sunt scrise pe palmele mâinilor, care pot fi ușor ascunse și dezvăluite după necesitate
Pe brațe: Notițele sunt scrise pe antebraț sau pe partea superioară a brațului, unde pot fi acoperite de mânecile hainelor
Pe coapse: Acestea sunt acoperite de haine și pot fi dezvăluite rapid prin ridicarea ușoară a pantalonilor sau fustei

4. Foaia dubla - servita

Denumita popular si "servita", aceasta metoda implică pregătirea unei foi de examen cu răspunsuri deja redactate de acasa și introducerea acesteia în locul foii de examen oferite de supraveghetori:

Pregătirea din timp: Elevii pregătesc acasă o foaie cu toate răspunsurile și o aduc la examen
Schimbul foilor: În timpul examenului, aceștia schimbă rapid foaia goală cu cea pregătită. Aceasta necesită o coordonare precisă și o atenție sporită pentru a nu fi observați

5. Copiatul cu telefonul mobil

Utilizarea telefoanelor mobile sau a altor dispozitive electronice pentru a obține răspunsuri în timpul examenului:

Căutarea pe internet: Elevii pot accesa rapid internetul pentru a căuta răspunsuri la întrebările de examen
Mesaje text: Răspunsurile pot fi trimise prin mesaje text de la cineva din afara sălii de examen
Aplicații speciale: Există aplicații care pot recunoaște întrebările prin fotografiere și oferi răspunsuri aproape instantaneu

6. Comunicarea prin semne

Elevii dezvoltă sisteme complexe de semnalizare pentru a transmite răspunsuri în timpul examenului:

Bătăi din degete: Un anumit număr de bătăi din degete poate corespunde unui răspuns specific
Poziții ale mâinilor: Diferite poziții ale mâinilor pot semnifica anumite litere sau cifre
Mișcări ale capului: Înclinările capului sau alte mișcări discrete pot fi folosite pentru a indica răspunsuri

7. Cărți și materiale ascunse

Aceasta metoda presupune ascunderea materialelor de studiu în diverse locuri accesibile în timpul examenelor:

În toalete: Elevii lasă cărți sau notițe în cabinele de toaletă, apoi cer voie la baie si studiaza materialul lasat acolo
În săli de clasă neutilizate: Materialele sunt ascunse în săli de clasă sau alte locuri unde elevii pot merge sub pretextul că au nevoie de o pauză
Sub haine: Materialele sunt ascunse sub haine și consultate rapid atunci când supraveghetorii nu sunt atenți

8. Copiatul cu ajutorul colegilor mai mari

Elevii pot apela la colegii mai mari pentru a obține informații despre examen:

Subiectele examenului: Colegii mai mari le pot furniza subiectele de examen pe care le-au avut în anii anteriori
Răspunsuri directe: Unii colegi mai mari pot furniza răspunsuri detaliate la întrebările de examen
Sfaturi și indicii: Elevii pot primi sfaturi despre cum să abordeze anumite subiecte sau indicii despre ce întrebări ar putea apărea

9. O alta persoana participa la examen

O metoda mai rar intalnita dar destul de cunoscuta printre studenti este ca un alt coleg sau o alta persoana sa participe la examen in locul celui care trebuia sa il sustina. Aceasta metoda este destul de riscanta si presupune ca profesorul sa nu isi cunoasca elevii.

10. Tehnologie ascunsă

Dispozitivele tehnologice au revoluționat metodele de copiat, oferind numeroase modalități de a obține rezolvarile de la persoane din afara salii de examen:

Ceasuri inteligente: Aceste dispozitive permit accesul la notițe salvate sau chiar la internet pentru a căuta informații
Sisteme de copiat: Sisteme electronice, cu casti minuscule, aproape invizibile, pot fi folosite pentru a primi răspunsuri de la o persoană din afara sălii de examen
Mini-camere: Elevii pot folosi mini-camere pentru a fotografia subiectele de examen și a trimite imaginile pentru a primi ajutor extern. Aceste camere sunt deseori ascunse în pixuri, butoane de cămașă sau alte obiecte aparent inofensive

Copiatul la examene, deși larg răspândit și foarte diversificat ca metode, rămâne o practică lipsita de etica. Cu toate acestea, suntem departe de a opri fenomenul. Este esențial ca instituțiile de învățământ să fie vigilente și să implementeze măsuri stricte pentru a preveni astfel de comportamente. Promovarea integrității și a corectitudinii este crucială pentru a asigura o educație de calitate și pentru a forma viitori profesioniști competenți și onești.